Pressemitteilung
Struttgart, 08.09.2026
„Der historische PISA-Tiefpunkt ist die Quittung jahrelanger bildungspolitischer Fehlsteuerung – auf die man weder mit mehr Messung, Stärkung der Herkunftssprache oder gar Social-Media-Verdammnis reagieren darf.“ Das sagte die schulpolitische AfD-Fraktionssprecherin Emely Knorr MdL angesichts der aktuellen PISA-Ergebnisse und der Stuttgarter Reaktionen darauf.
„Kultusminister Andreas Jung (CDU) räumt selbst ein, dass 30 Prozent der Kinder in Baden-Württemberg wegen mangelnder Deutschkenntnisse oder Entwicklungsdefiziten nicht ausreichend auf die Schule vorbereitet sind. Seine Antwort darauf lautet: noch früher messen. Aber eine Messung ändert zunächst keinen einzigen Befund. Entscheidend ist, warum inzwischen fast jedes dritte Kind mit solchen Defiziten vor der Schultür steht. Auch die Konzentration auf Social Media greift zu kurz: Natürlich beschädigen stundenlanges Scrollen, permanente Ablenkung und Smartphone-Abhängigkeit Konzentration und Lernbereitschaft, erklären aber keinen jahrzehntelangen Bildungsabstieg. Und wenn GEW-Chefin Monika Stein die Pflege der Herkunftssprache zu Hause stärken will, muss zugleich klar sein: Die gemeinsame Bildungs- und Unterrichtssprache ist Deutsch. Migrationsbedingte Sprachdefizite dürfen nicht hinter dem Schlagwort ‚soziale Herkunft‘ verschwinden. Ohne ausreichendes Deutsch gibt es weder gleiche Bildungschancen noch erfolgreichen Unterricht. Wer über PISA redet, muss über das ganze Klassenzimmer reden: Über Unterrichtsausfall und Lehrermangel, über abgesenkte Leistungsansprüche, über soziale Herkunft und eine durch ungesteuerte Migration massiv gewachsene sprachliche und pädagogische Heterogenität.“
