„Wenn das hier vom Städtetag vorgeschlagene Konzept wirklich die Zukunft sein soll, dann geht es wohl zu Ende mit diesem Land. Wie schon in den Schulen, soll nun auch bereits in den Kitas Tür und Tor jedem geöffnet werden, der sich berufen fühlt, Kinder zu betreuen. Wie der Beruf des Lehrers, so setzt jedoch auch der Beruf des Erziehers eine eingehende Ausbildung voraus. Diese soll mit einem Mal nichtig sein. Eine Entprofessionalisierung wird die Folge sein. Hier soll – wie auch in den Schulen – der Mangelzustand verwaltet und nicht behoben werden. Das dann auch noch als die „Zukunft“ zu bezeichnen, setzt dem Ganzen die Krone auf.“

Ich pflichte Lobin sogar bei, dass korrektes Schreiben ein wichtiges Mittel sei, um Texte effizient lesen zu können, so Hörner. „Doch die völlig inkonsistenten und oft individuell frei erfundenen Gender-‚Regeln‘ sind nicht nur extrem hinderlich beim Spracherwerb von Kindern und Jugendlichen, sondern auch von Zuwanderern und Bürgern, die ohnehin mit Textverständnisproblemen zu kämpfen haben. Da wundert mich schon, dass Lobin der Forderung des Landesschülerbeirats nicht widersprochen hat, wonach der deutsche Rechtschreibrat genderneutrale Schreibweisen zwingend anerkennen soll, damit sie in Klausuren nicht mehr als Fehler angestrichen werden. Das zeigt, dass Sprache für ihn ein ideologisches Instrument ist, mit dem je nach Anlass an der Realität herumoperiert werden kann – oder eben auch nicht. Das ist unwissenschaftlich.“

Der stellvertretende bildungspolitische AfD-Fraktionssprecher Hans-Peter Hörner MdL hat die Auswertung der Bertelsmann-Stiftung zu Jugendlichen ohne Abschluss wie folgt kommentiert:

„In den Zahlen der Schulabgänger ohne Schulabschluss ist seit Jahren ein stetes Auf und Ab zu beobachten. Es ist keine konstante Linie zu erkennen. Die Landesregierung tut dabei viel Falsches: Die Schulreformen, die seit Jahren laufen, und unser Schulsystem verbessern sollten, haben im Ergebnis das Gegenteil bewirkt. Im Ländervergleich und in jeglichen Studien rutscht Baden-Württemberg immer weiter ab. Das Ende der verbindlichen Grundschulempfehlung und somit jeglicher Selektion ist dabei nur ein Beispiel für eine Reihe von bildungspolitischen Fehlentscheidungen: Schüler, die nicht die passende Schule besuchen, sind überfordert und in der Folge frustriert. Frustrierte Schüler indes gelangen nicht zu einem Schulabschluss. Jeder Schüler ohne Schulabschluss ist einer zu viel!“

Der stellvertretende bildungspolitische AfD-Fraktionssprecher Hans-Peter Hörner MdL hat die SPD-Forderung nach einer Bildungsmilliarde in seinem Debattenbeitrag verworfen:

„14,6 Milliarden wurden der Landesregierung vom Landtag zur Bewältigung der Corona-Krise bewilligt. Die verbliebenen 5,3 Milliarden sind aber nicht Geld der Landesregierung, sondern unserer Mitbürger! Eine Bewilligung von mehr Kapitaleinsatz im Bildungsbereich wäre im Rahmen der zurückliegenden Debatte zum Doppelhaushalt möglich gewesen. Unsere Änderungsanträge, die gleichartige Forderungen enthielten, wurden – auch von der SPD – rundweg abgelehnt. Nun werden sie aber von ihr aufgenommen. So forderten wir mehrere 100 Mio. für die Einstellung zusätzlicher gut ausgebildeter Lehrkräfte, für die bessere Bezahlung von MINT-Lehrern und Lehrern in Mangelfächern, für den Abbau des Sanierungsstaus, auch in Schwimmbädern, und für unser Schulstartgesetz, um Lernbedingungen für Kinder und Lehrkräfte zu verbessern. Alles in allem weit mehr als eine Milliarde Euro!“

Die Zahl der uns zur Verfügung stehenden Lehrkräfte ist allein mit Geld nicht vermehrbar, mahnt Hörner. „Die Zahl der Erzieher und zumindest der Grundschullehrkräfte war bereits vor wenigen Jahren abschätzbar, es wurde aber zu wenig reagiert. Kurzfristig sind Lösungen Flickwerk, mittelfristig aber muss jetzt endlich reagiert werden: Wir müssen die Studienplätze für Lehrkräfte aller Schularten weiter erhöhen, eine Abwanderung von gut ausgebildeten Lehrkräften verhindern und wir brauchen wieder Lehr- und nicht bloß Bildungspläne! Bis dahin sollte die Landesregierung ihre Prioritäten anders setzen. Große ideologische Projekte wie Inklusion und Gemeinschaftsschulen sollte die Landesregierung zurückstellen, damit wenigstens die Personalressourcen für die Grundversorgung zur Verfügung stehen. Damit es in der 18.Legislaturperiode nicht heißen wird: ‚The same procedure as every year.‘“